{"id":1160,"date":"2021-10-19T23:24:16","date_gmt":"2021-10-19T23:24:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uo.edu.cu\/dpi\/?page_id=1160"},"modified":"2021-10-19T23:24:19","modified_gmt":"2021-10-19T23:24:19","slug":"proyecto-de-ingenieria-mecanica-i-y-practica-profesional-i","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uo.edu.cu\/dpi\/proyecto-de-ingenieria-mecanica-i-y-practica-profesional-i\/","title":{"rendered":"Proyecto de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica I y Practica Profesional I"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Universidad de Oriente<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Carrera: Ing. Mec\u00e1nica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>Disciplina Integradora. Curso: 2021<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p><strong>Asignatura:<\/strong> Proyecto de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica I<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Total de horas<\/strong>: 32&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>A\u00f1o:<\/strong> Tercero&nbsp;&nbsp; <strong>Semestre:<\/strong> Tercer per\u00edodo<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tipo de Curso:<\/strong> Diurno<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos Educativos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Actuar consecuentemente con la pol\u00edtica del PCC y el Estado a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n e instrumentaci\u00f3n de orientaciones y medidas relacionadas con la actividad laboral del ingeniero mec\u00e1nico, como expresi\u00f3n de la identificaci\u00f3n y defensa de los intereses del pa\u00eds y su clase obrera.<\/li><li>Interpretar los fen\u00f3menos t\u00e9cnicos, econ\u00f3micos y sociales vinculados a su actividad laboral aplicando una concepci\u00f3n cient\u00edfico materialista del mundo.<\/li><li>Fomentar la responsabilidad y desarrollar la creatividad y la independencia en la soluci\u00f3n de tareas profesionales como rasgos de su personalidad.<\/li><li>Desarrollar una adecuada actitud hacia la autopreparaci\u00f3n permanente como expresi\u00f3n de la condici\u00f3n esencial en la vida del profesional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos Instructivos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Seleccionar las herramientas y par\u00e1metros de corte para los procesos de torneado.<\/li><li>Interpretar y ejecutar los dibujos y esquemas de piezas, conjuntos o sistemas necesarios para las actividades que realiza.<\/li><li>Aplicar y utilizar las normas cubanas vigentes para&nbsp; la actividad de proyecto.<\/li><li>Consolidar habilidades en la b\u00fasqueda y procesamiento de informaci\u00f3n cient\u00edfico t\u00e9cnica.<\/li><li>Desarrollar capacidades en la aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda y dise\u00f1o de investigaci\u00f3n en la soluci\u00f3n de problemas profesionales.<\/li><li>Interpretar y resumir documentos en idioma ingles.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sistema de Conocimientos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La investigaci\u00f3n en la actividad profesional, su importancia y m\u00e9todos.<\/li><li>Desarrollo de habilidades en el an\u00e1lisis y soluci\u00f3n de problemas relacionados con la recuperaci\u00f3n&nbsp; y producci\u00f3n de piezas para el mantenimiento y reparaci\u00f3n de las m\u00e1quinas.<\/li><li>Proyecto de piezas, subconjuntos o sistemas mec\u00e1nicos destinados a la construcci\u00f3n, reparaci\u00f3n o modificaci\u00f3n de m\u00e1quinas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sistema de habilidades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Habilidades a desarrollar con el Proyecto I.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Formular y evaluar los elementos de la metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n, desde el punto de vista conceptual y matem\u00e1tico.<\/li><li>Establecer un algoritmo de trabajo para dar soluci\u00f3n a la tarea t\u00e9cnica que se le asigna, donde identifique el problema, plantee la hip\u00f3tesis de soluci\u00f3n, establezca los m\u00e9todos de soluci\u00f3n, elabore los documentos y brinde las orientaciones necesarias, partiendo de una adecuada revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica.<\/li><li>En la parte de vinculaci\u00f3n a la actividad productiva debe identificar el problema y las v\u00edas de soluci\u00f3n, establecer comunicaci\u00f3n con t\u00e9cnicos y profesionales que le permitan obtener la informaci\u00f3n necesaria para la soluci\u00f3n de la tarea.<\/li><li>Identificar y aplicar las medidas de protecci\u00f3n e higiene y del medio ambiente en la actividad que desarrolla.<\/li><li>Integrar la mayor cantidad posible de habilidades con los campos de acci\u00f3n de la profesi\u00f3n, las que se materializan con mayor generalidad y frecuencia en las esferas de actuaci\u00f3n planteadas, materializ\u00e1ndose&nbsp; en la realizaci\u00f3n de las tareas t\u00e9cnicas que a continuaci\u00f3n se relacionan:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp; Selecci\u00f3n del equipamiento, accesorios y herramientas.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &#8211;&nbsp; Selecci\u00f3n de materiales a emplear.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp;&nbsp; Determinaci\u00f3n de los par\u00e1metros de los reg\u00edmenes de elaboraci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; C\u00e1lculos verificativos de resistencia mec\u00e1nica.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp; Confecci\u00f3n de la secuencia tecnol\u00f3gica para la recuperaci\u00f3n o fabricaci\u00f3n de piezas.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp; Recomendar los ensayos de verificaci\u00f3n de resistencia&nbsp; y control de la calidad a realizar.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp; Determinar los medios y medidas de protecci\u00f3n e higiene a cumplimentar.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp; Realizar c\u00e1lculos econ\u00f3micos de costos de fabricaci\u00f3n o recuperaci\u00f3n al nivel que permite el a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp; Confeccionar documentos t\u00e9cnicos, planos y croquis de piezas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sistema de Valores.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>responsabilidad<\/strong> como elemento fundamental en el desarrollo de su actividad profesional, para consigo mismo y para con el resto de las personas que con el laboran, garantizando una gesti\u00f3n eficiente en el uso de los recursos.<\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>est\u00e9tica <\/strong>con la calidad del&nbsp;informe final as\u00ed como la discusi\u00f3n ante el tribunal conformado por profesores del claustro.<\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>\u00e9tica profesional <\/strong>actuar con modestia, honestidad ante las tareas planteadas y su trato para el colectivo en el que interact\u00faa.<\/p>\n\n\n\n<p>El <strong>patriotismo<\/strong>, como el nivel de convicci\u00f3n y principios, que le permitan una actuaci\u00f3n conciente y consecuente con su sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Indicaciones metodol\u00f3gicas y de organizaci\u00f3n del Proyecto I.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para una mejor organizaci\u00f3n de este per\u00edodo se designan las tareas siguientes a cumplir por la junta coordinadora del proyecto y los profesores del claustro.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Recepci\u00f3n de los trabajos propuestos por los profesores de los Departamentos de la Facultad vinculados con problemas reales en la industria o Departamentos.<ol><li>&nbsp;An\u00e1lisis por parte de la junta coordinadora del proyecto de los temas propuestos por&nbsp; los tutores, esta actividad incluye ajustes de los contenidos teniendo en cuenta los objetivos a vencer en el proyecto.&nbsp;<\/li><\/ol><ol><li>Realizar una reuni\u00f3n inicial con los profesores de la facultad para la convocatoria del proyecto donde se expliquen las caracter\u00edsticas del proyecto en el curso, tales como contenidos del proyecto, presentaci\u00f3n de los profesores que constituyen la junta coordinadora, fechas de control de los objetivos fundamentales del proyecto, y fecha final de defensa. En esta actividad se dar\u00e1n a conocer los temas ya propuestos por los tutores y posibles cambios a realizar.&nbsp;<\/li><\/ol><ol><li>Actividad metodol\u00f3gica de imposici\u00f3n del proyecto a los estudiantes con la entrega de los documentos rectores del proyecto, as\u00ed como, las indicaciones en la pagina Web del proyecto. Proposici\u00f3n y selecci\u00f3n de los temas de proyectos y tutores por parte de los estudiantes que falten por proyectos.<\/li><\/ol><ol><li>Realizar los controles de los temas del proyecto por parte de los especialistas designados por la junta coordinadora, donde se le otorgar\u00e1 una nota parcial en dependencia de los resultados y se le corregir\u00e1n los errores que presenten para la presentaci\u00f3n del informe final.<\/li><\/ol><ol><li>Defensa final del trabajo frente a un tribunal donde se contemple no solo la defensa del trabajo sino tambi\u00e9n la calidad del informe presentado y el aporte econ\u00f3mico social con el consiguiente nivel alcanzado por los estudiantes.<\/li><\/ol><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Estrategias curriculares<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Computaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Aplicaci\u00f3n del AutoCad o Solid Work en representaciones gr\u00e1ficas exigidas en los trabajos; aplicaci\u00f3n en programas profesionales que est\u00e9n relacionados con el c\u00e1lculo de elementos mec\u00e1nicos y mecanismos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Defensa<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Teniendo en cuenta la cantidad de estudiantes como matricula del tercer a\u00f1o muchos tendr\u00e1n la posibilidad de realizar proyectos integradores que pertenecen el banco de problemas de la EMI Desembarco del Granma u otra empresa que est\u00e9 relacionada con la defensa.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Econ\u00f3mico<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Al abordar los diferentes procesos tecnol\u00f3gicos se realiza con un enfoque t\u00e9cnico econ\u00f3mico, la selecci\u00f3n de materiales, tiene que estar abalada por el c\u00e1lculo de resistencia de materiales&nbsp; el cual debe arrojar una variedad de materiales que cumplen con las exigencias de resistencia; entre esos materiales debe evaluarse&nbsp; el menos costoso, el material seleccionado al final debe especificarse en la norma Gost,&nbsp; AISI y Cubana. Determinar el costo de la tecnolog\u00eda escogida para fabricar la pieza teniendo en cuenta el proceso tecnol\u00f3gico, tiempo y calificaci\u00f3n del operario.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Medio ambiente<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se aborda la influencia de cada proceso tecnol\u00f3gico en el medio ambiente, planteando soluciones para minimizar los efectos negativos. Tambi\u00e9n al seleccionar equipos y reg\u00edmenes de elaboraci\u00f3n, condiciones de elaboraci\u00f3n, Con \u00e9nfasis en lo relacionado con normas de protecci\u00f3n e higiene del trabajo; el balance econ\u00f3mico debe estar \u00edntimamente relacionado con la protecci\u00f3n del medio ambiente, dentro de lo posible debe calcularse como la eficiencia del proceso analizado repercute en la mitigaci\u00f3n de los efectos contra el medio que genera la quema de combustibles f\u00f3siles.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>En algunos de los temas se le solicita la b\u00fasqueda actualizada sobre tem\u00e1ticas fundamentalmente en ingl\u00e9s ya que la mayor\u00eda de la informaci\u00f3n que se difunde en el mundo con actualidad y calidad&nbsp; es en este idioma.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dado el car\u00e1cter integrador de esta asignatura la bibliograf\u00eda a utilizar es la que se usa en Mec\u00e1nica te\u00f3rica, Mecanismos, Resistencia de Materiales, las cuales aportan el basamento te\u00f3rico para la selecci\u00f3n del material. Para la parte tecnol\u00f3gica Intercambiabilidad y mediciones t\u00e9cnicas, Ciencia de los Materiales. Procesos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Universidad de Oriente Carrera: Ing. Mec\u00e1nica Disciplina Integradora. Curso: 2021 Asignatura: Proyecto de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica I Total de horas: 32&nbsp;&nbsp; A\u00f1o: Tercero&nbsp;&nbsp; Semestre: Tercer per\u00edodo Tipo de Curso: Diurno Objetivos Educativos. 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