{"id":1166,"date":"2021-10-19T23:40:26","date_gmt":"2021-10-19T23:40:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uo.edu.cu\/dpi\/?page_id=1166"},"modified":"2021-10-19T23:40:35","modified_gmt":"2021-10-19T23:40:35","slug":"seminario","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uo.edu.cu\/dpi\/seminario\/","title":{"rendered":"Seminario"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Programa Anal\u00edtico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Carrera<\/strong><strong>: <\/strong>Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Asignatura: <\/strong>Seminario I<\/p>\n\n\n\n<p><strong>A\u00f1o: <\/strong>3ro <strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Per\u00edodo:<\/strong> 3ro<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Curso:<\/strong> 2021<strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Total de horas<\/strong>: 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>I. <u>Objetivos Generales<\/u><\/strong><strong><u><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>a) Objetivos Educativos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interpretar fen\u00f3menos t\u00e9cnicos relacionados con los riesgos ambientales y laborales que puedan propiedades y estructuras de los metales y los cambios que se producen en ellos producto de la fusi\u00f3n de los metales, como cambios cualitativos de la materia.<\/li><li>&nbsp;Actuar consecuentemente con la pol\u00edtica del PCC a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n e instrumentaci\u00f3n de orientaciones y medidas relacionadas con la actividad laboral del ingeniero mec\u00e1nico, como expresi\u00f3n de la identificaci\u00f3n y defensa de los intereses de la clase obrera.<\/li><li>&nbsp;Observar las normas de protecci\u00f3n de la salud y la vida del hombre, del medio ambiente, mejorar las condiciones de trabajo a partir de los elementos de fiabilidad y funcionalidad de las m\u00e1quinas, equipos e instalaciones industriales de fundici\u00f3n y soldadura&nbsp; que son procesos donde el nivel de agresividad al medio es elevado.<\/li><li>&nbsp;Fomentar la responsabilidad y desarrollar la creatividad y la independencia en la soluci\u00f3n de tareas profesionales como rasgos de su personalidad.<\/li><li>&nbsp;Propiciar el trabajo en grupo y establecer las relaciones adecuadas con jefes y subordinados en la soluci\u00f3n de tareas profesionales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>b) Objetivos Instructivos<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Que los estudiantes conozcan acerca de la&nbsp; importancia de la Gesti\u00f3n de Medio Ambiente y&nbsp; de las medidas de seguridad y salud en el trabajo, de forma tal que les permita participar activamente en&nbsp; su funci\u00f3n profesional en el control de la contaminaci\u00f3n ambiental y de la seguridad y salud en el trabajo de t\u00e9cnicos y obreros por cuya protecci\u00f3n responde adem\u00e1s de la comunidad circundante al centro laboral a partir del an\u00e1lisis de los elementos fundamentales de la profesi\u00f3n que inciden en estos aspectos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>II. I Sistema de Conocimientos de la Asignatura<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Principales elementos de las legislaciones de Medio Ambiente.<\/li><li>&nbsp;Necesidad del mejoramiento contin\u00fao del medio ambiente y su importancia en la supervivencia de la humanidad.<\/li><li>Principales elementos de las legislaciones sobre medidas de seguridad en el trabajo.<\/li><li>&nbsp;Necesidad del mejoramiento contin\u00fao de las condiciones de seguridad en los puestos de trabajo de los obreros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>III. Sistema de Valores de la Asignatura<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La asignatura contribuye mediante su sistema de trabajo al fomento de los valores de responsabilidad ante las tareas asignadas; de honestidad, resaltando el sentido de pertenencia y deber con la sociedad; dignidad, mediante el compromiso revolucionario en el cumplimiento de las funciones como profesional y sensibilidad, creando el amor a la profesi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p><strong>IV. Indicaciones Metodol\u00f3gicas y de Organizaci\u00f3n de la Asignatura<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se toma como base la precedencia de las asignaturas que tratan aspectos ambientales.<\/li><li>Se orientan algunos aspectos para el autoestudio o la profundizaci\u00f3n de los conocimientos mediante la b\u00fasqueda en otras fuentes bibliogr\u00e1ficas y materiales disponibles en la red inform\u00e1tica de la facultad, algunas de ellas en idioma ingl\u00e9s.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Aplicar ense\u00f1anza problemica, planteando en las actividades situaciones problemica relacionadas con los centros laborales donde realizan la pr\u00e1ctica profesional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Utilizar normas leyes resoluciones de car\u00e1cter nacional e internacional relacionadas con el medio ambiente y la seguridad y salud de los trabajadores<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Como m\u00e9todo se emplear\u00e1 el expositivo, para lo cual se desarrollar\u00e1n actividades de dos horas.<\/li><li>Se recomienda sea impartida por personal vinculado a la actividad.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1 en base a la participaci\u00f3n que tengan los estudiantes en las actividades.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>V Plan Tem\u00e1tico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>No. Tema<\/strong><\/td><td><strong>Contenido<\/strong><\/td><td><strong>C<\/strong><\/td><td><strong>S<\/strong><\/td><td><strong>E<\/strong><\/td><td><strong>T<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp; I<\/td><td>&nbsp; Medio Ambiente &nbsp;<\/td><td>8<\/td><td>2<\/td><td>&#8211;<\/td><td>10<\/td><\/tr><tr><td>II<\/td><td>Seguridad y Salud<\/td><td>4<\/td><td>2<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>6<\/td><\/tr><tr><td>Horas totales<\/td><td>12<\/td><td>4<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>16<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong><br>VI. <u>Contenidos por actividad<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Clases de Medio Ambiente<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>&nbsp;Conferencia No. 1. Introducci\u00f3n: Importancia, situaci\u00f3n mundial. Pol\u00edtica ambiental cubana. Vocabulario.&nbsp; [1]<\/li><li>&nbsp;Conferencia No. 2. Leyes, resoluciones.<\/li><li>&nbsp;Conferencia No. 3. Producciones m\u00e1s limpias.<\/li><li>Conferencia No.4 La gesti\u00f3n ambiental en Cuba.<\/li><li>&nbsp;Seminario No. 1&nbsp;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong><u>Clases de Seguridad y Salud<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Conferencia No. 5. Introducci\u00f3n. El hombre y su entorno laboral. Riesgos.<\/li><li>Conferencia No. 6. Leyes, resoluciones m\u00e1s importantes: Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica de Cuba, leyes laborales generales y especiales.<\/li><li>Seminario No. 2.&nbsp; La seguridad y salud en el Centro Laboral.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>VII. Sistema de Habilidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Identificar: <\/strong>Riesgos ambientales y de la salud y seguridad de los trabajadores y comunidad elativos al proceso productivo de la entidad laboral, medios de protecci\u00f3n personales y de los equipos.<\/li><li><strong>Seleccionar:<\/strong> medios de protecci\u00f3n de m\u00e1quinas y personales seg\u00fan actividad profesional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>VIII. Sistema de Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Evaluaciones frecuentes: conferencias y seminarios.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>VIII. <u>Literatura docente<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Tabloides:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>1-Medio Ambiente.<\/p>\n\n\n\n<p>2- Protecci\u00f3n Ambiental (Parte 1 y 2)<\/p>\n\n\n\n<p>3-Derecho Ambiental (Parte 1 y 2)<\/p>\n\n\n\n<p>4-Introducci\u00f3n al conocimiento del Medio Ambiente<\/p>\n\n\n\n<p>Leyes:<\/p>\n\n\n\n<p>-Ley 81 Del Medio Ambiente.<\/p>\n\n\n\n<p>-Resoluci\u00f3n 2313\/ 1983 Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.<\/p>\n\n\n\n<p>-Ley 116. C\u00f3digo del Trabajo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Otros documentos:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>-Derecho Ambiental Cubano. Colectivo de autores.<\/p>\n\n\n\n<p>-Introduction to cleaner production assessments with applications in the food processing industry. Ren\u00e9 van Berkl, Ivan.<\/p>\n\n\n\n<p>-Emission Estimation Technique Manual. Dairy Product Manufacturing.<\/p>\n\n\n\n<p>Son materiales de consulta situados en la red acerca de medio ambiente y seguridad y salud en el trabajo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa Anal\u00edtico Carrera: Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica Asignatura: Seminario I A\u00f1o: 3ro &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Per\u00edodo: 3ro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Curso: 2021 Total de horas: 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I. 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