El espacio de diálogo “Ciencia en la mira”, promovido por el Observatorio Cultural Cénit, invitó en la mañana de este 9 de octubre a evaluar el “Itinerario científico de la UO: principales hitos en los últimos 25 años”. El encuentro, que tuvo lugar en la sede Julio A. Mella, se dedicó al 68 aniversario de la fundación de la Universidad de Oriente y a la jornada por el Día de la Cultura Nacional. Un panel moderado por la Dra.C. Taidys García e integrado por los doctores Silvia Cruz, Hipólito Carvajal, Rosario León, Miriam Cardonne y Giovanni Villalón, recorrió los principales logros de la institución en producción de ciencia e innovación tecnológica , lo cual se apoyó en una feria expositiva de los equipos y resultados principales obtenidos en el centro. Mediante testimonios de los panelistas y demás participantes en la acción, se pudo conocer acerca de las contribuciones del centro en el periodo analizado, que incluyen un número significativo de trabajos reconocidos y premiados por la Academia de Ciencias de Cuba. Relevantes en esta nómina resultan: la obtención del gas refrigerante LB12, por Luis Fernando Brossard Pérez, y los éxitos de Biofísica Médica en cuanto a métodos terapéuticos y de diagnóstico no invasivos, que se encuentran instalados en hospitales de varias provincias cubanas. Otros momentos destacados fueron la producción de equipos magnetizadores en los laboratorios del CNEA y el quehacer de especialistas del CEMZOC en cuanto a manejo integrado de zonas costeras. El doctor Villalón exhortó a los asistentes a tomar en cuenta la divulgación de la ciencia y sus aplicaciones, mientras que algunos de los más experimentados entre los presentes, como los doctores Enrique Marañón y Hebert Pérez, ponderaron la iniciaciva de efectuar este panel y recordaron que aún en los momentos más duros del Periodo Especial, en la Universidad de Oriente, se desarrolló la ciencia. En la ocasión, los integrantes del Grupo Científico Estudiantil “Gestión Ambiental de Ecosistemas Agrícolas”, de la carrera de Agronomía, reconocieron a los panelistas; y estudiantes extranjeros, que cursan aquí sus estudios de Pedagogía, se refirieron a la necesidad de promover, en el contexto de la integración de los centros de la Educación Superior, la historia de la ciencia en la UO.