Por décimo séptima ocasión en su historia el Centro Nacional de Electromagnetismo Aplicado (CNEA) recibe la condición de Colectivo Vanguardia Nacional, que otorga la Central de Trabajadores de Cuba, a propuesta del Sindicato Nacional de la Ciencia.
La MSc. Melek Campos recibe la bandera que acredita la condición de Vanguardia Nacional
El reconocimiento les fue otorgado de manos de Pedro Fernández, miembro del Secretariado Nacional del Sindicato de la Ciencia, en acto celebrado este miércoles 6 de julio, en el Salón de Protocolos de la institución.
Esta condición reconoce los principales resultados obtenidos por la institución adscrita a la Universidad de Oriente, entre los que se destacan el Premio al Resultado Científico de Mayor Impacto Económico de la Universidad de Oriente, avalado por los significativos ingresos obtenidos como consecuencia, fundamentalmente, de la generalización del uso del tratamiento magnético en los sistemas ingenieros de la industria, para el ahorro de portadores energéticos.
Según dio a conocer Pedro Fernández, el CNEA es uno de los dos centros de ciencia del Ministerio de Educación Superior en obtener esta condición, entre los más de una treintena de entidades de este tipo en el país.
Por su parte, la Dra.C. Diana Zedal, Vicerrectora Primera y Rectora en funciones de la Universidad de Oriente, felicitó al colectivo del CNEA y aseguró sentirse confiada en las potencialidades de la institución para mantener esta condición en años venideros.
Durante el acto también se reconocieron a seis trabajadores de la institución con la medalla Juan Tomás Roig, por más de veinte años de labor en el sector.
La condición de Colectivo Nacional llega al CNEA cuando la institución se apresta a celebrar, el próximo mes de enero, los 25 años de su fundación.
Una vez más el CNEA participó en la exposición asociada al 10mo Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2016”, como parte del stand de la Universidad de Oriente. Este fue un espacio idóneo para el encuentro, la concertación, el intercambio y la oportunidad de mostrar sus bienes y servicios, así como de sostener encuentros de negocios.
Ejemplo de ello fue la visita de la Dra Rosa Graciela Montes Miró, Directora de Relaciones Internacionales e Intercambio Académico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) en México, quien se mostró interesada en facilitar el intercambio entre el CNEA y el Centro Universitario de Vinculación y Transferencia de Tecnologías, de esa universidad.
De igual forma se trabajó con la Unidad Presupuestada de Aseguramiento de la Universidad de La Habana, en la firma de un contrato de servicios científico-técnicos que incluye la instalación de dispositivos magnéticos en diferentes entidades, y la propuesta de trabajo mediante un proyecto empresarial asociado al Programa de Uso Racional de la Energía y la Eficiencia Energética.
Dr. Aldo Spallone
A través de la oficina de CIH se realizó un encuentro con el profesor Aldo Spallone, Director del Departamento de Neurociencias del Neurosurgical Center of Latium, en Roma, Italia. Este neurocirujano trabaja en Cuba con el servicio de neurocirugía del hospital “Saturnino Lora”. Se apreció interés por conocer lo que en materia de salud se investiga en el centro.
La muestra expositiva del CNEA estuvo conformada por los nuevos acondicionadores magnéticos marca NOVAMAG y el FERROLAB (separador de partículas ferromagnéticas para uso de laboratorio), ambos dispositivos desarrollados y comercializados por la institución.
El 10mo Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2016”, se celebró en La Habana del 15 al 19 de febrero de 2016. En esta ocasión se convocó bajo el lema “Universidad innovadora por un desarrollo humano sostenible”. Esta edición ratificó al Congreso Universidad como espacio de encuentro y concertación de proyectos, redes y nuevos compromisos.
La joven ingeniera participará también en el Congreso Universidad 2016
Ing. Alvis Cabrera Tejera
La joven ingeniera Alvis Cabrera Tejera, quien realiza su período de adiestramiento en el CNEA, recibió el Premio Provincial para Estudiantes Investigadores otorgado por la Delegación Territorial del CITMA en Santiago de Cuba, en el marco de las celebraciones por el Día de la Ciencia Cubana.
Este reconocimiento, que se entrega con carácter anual, reconoce la trayectoria de pregrado de Alvis, como estudiante de la Ingeniería en Control Automático, en la Universidad de Oriente.
En ese período la joven participó en varios proyectos relacionados con: el análisis de lazos de medición y de control en centrales eléctricas fuel-oil; la realización de interfaces gráficas en MATLAB para la medición y control de la temperatura en calderas; la detección de averías en grupos electrógenos fuel-oil con el uso de inteligencia artificial; y el impacto de la generación de energía en el medio ambiente.
Los resultados obtenidos como parte de estos proyectos obtuvieron la categoría de RELEVANTE en el Fórum Provincial y Nacional de Ciencia y Técnica del pasado año. Similar distinción alcanzaron en el Evento Provincial de Mecánica, Energía y Medio Ambiente, Meca-Enerma 2015 (de las Brigadas Técnicas Juveniles); en el cual, además, fueron propuestos para su participación en el Evento Nacional, a celebrarse proximamente.
El Premio Provincial para Estudiantes Investigadores reconoce igualmente a la Ing. Alvis Cabrera por su apoyo a la docencia mediante la elaboración de materiales didácticos para las asignaturas Álgebra Lineal, Geometría Analítica y Variables Complejas; así como dos monografías con video adjunto y ejecutable de corrida de código en MATLAB, para la plataforma de la asignatura de Modelado y Simulación, todas del currículum de la Ingeniería en Control Automático.
Una vez graduada, la Ing. Cabrera Tejera ingresó al CNEA, donde se ha reforzado su preparación de postgrado, como parte de su incorporación a las investigaciones y servicios que realiza la institución en el área de aplicaciones industriales del electromagnetismo y su impacto en el medio ambiente. A la par, se prepara en temas de control económico y docencia universitaria.
Como parte del proyecto de generalización del tratamiento magnético en las casas de calderas de las universidades del país, desarrollado por el CNEA como miembro de la Red de Eficiencia Energética del Ministerio de Educación Superior; a finales de diciembre de 2015 se iniciaron los trabajos en la Universidad de Pinar del Río (UPR) y la Unidad Presupuestada de Aseguramiento (UPA) de la Universidad de La Habana.
Especialistas del CNEA (a la derecha) y el Jefe de calderas de la UPR, durante el levantamiento diagnóstico
En la universidad pinareña se realizó el levantamiento diagnóstico en las casas de calderas de dos sedes universitarias.
Por su parte, en la UPA de la Universidad de La Habana los trabajos se iniciaron con el diagnóstico de dos comedores universitarios: “José Machado” y del edifico “Julio A. Mella”.
Asimismo, se dará inicio a un proyecto mediante el cual se pretende trabajar en las sesenta y cuatro instalaciones que atiene este grupo de trabajo. Dicho proyecto incluirá la capacitación a especialistas energéticos y de mantenimiento, así como el trabajo con estudiantes de la propia universidad.
La generalización del tratamiento magnético en las casas de calderas de las universidades cubanas va encaminada a mejorar los indicadores de eficiencia energética en estas instituciones y, en este proceso, contribuir a la disminución de los gastos asociados al mantenimiento de los sistemas ingenieros en los cuales se aplique esta tecnología.
Especialistas del CNEA en uno de los comedores universitarios de la UH. Los acompaña Ciprano Cáseres, asesor de la UPA
Con la temática Innovación para reducir la pobreza y las desigualdades del desarrollo inclusivo y sostenible, se realizó en el Palacio de las Convenciones del 23 al 25 de septiembre de 2015, la 13 Conferencia Internacional Globelics´15; y en la misma estuvo presente el CNEA, única institución de su tipo de todo el territorio oriental, en participar en tan importante evento.
La MSc. Rebeca Conde García, Directora de Transferencia de los Resultados de la Investigación, fue la encargada de representar al CNEA en la sesión de póster con el trabajo Managing change. Study case: National Center of Applied Electromagnetism.
El CNEA estuvo representado en la sesión de pósters
Conde García comentó que Globelics’15 sirvió para establecer relaciones con instituciones de España, Argentina y Uruguay, además para que el CNEA ingresara a LALICS, red académica de América Latina y el Caribe que reúne a científicos e investigadores preocupados por el estudio sobre los procesos de innovación y su vinculación con el desarrollo nacional/regional, los sistemas de innovación, los procesos de aprendizaje y la construcción de capacidades en los países de la región.
La 13 Conferencia Internacional Globelics´15 contó con el auspicio y organización del Ministerio de Educación Superior de Cuba, la Universidad de La Habana, el Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas (InSTEC) y el Ministerio de Ciencia y Tecnología de Cuba.
Las palabras de apertura de la conferencia fueron pronunciadas por el DrC. Rodolfo Alarcón, Ministro de Educación Superior. Durante el evento se impartieron conferencias magistrales por el Dr.C. Richard R. Nelson, de la Universidad de Columbia y la DraC. Mónica Salazar, Directora Ejecutiva del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología.
Globelics es el acrónimo de la Global Network for Economics of Learning, Innovation, and Competence Building Systems (Red Global de Economía de Aprendizaje, Innovación y Sistemas de Competencias). La red reúne a académicos que estudian la innovación y el desarrollo económico, y abarca a estudiosos de todos los continentes y de diferentes disciplinas académicas.
Globelics constituye una plataforma para el aprendizaje interactivo Norte-Sur y Sur-Sur. Fomenta una cultura donde las discusiones de investigación tienen lugar en un ambiente abierto y amistoso.
Extensos debates caracterizaron la segunda jornada del III Foro de Comunicación de las ciencias.
Los debates caracterizaron la segunda jornada del Foro de Comunicación de las Ciencias
La presentación de una “Propuesta de Plan de acciones de comunicación interna en los centros de investigación” pertenecientes al CITMA, y las experiencias del Centro de Biotecnología Industrial, en la comunicación y divulgación de sus resultados, dieron lugar a varias intervenciones en las que se analizaron los retos de los centros de ciencia por llevar a la sociedad sus resultados y las estrategias que se pueden seguir con este objetivo.
Se reconoció la importancia de la existencia de planes como los mostrados, pero se llamó a su cumplimiento y correcta aplicación, con vistas a lograr una mayor visibilidad de los resultados de la ciencia desde el propio entorno en que se ubican los centros de investigación.
Por su parte, un segundo bloque de trabajos presentados en la jornada de este miércoles, dio lugar a un interesante intercambio de reflexiones sobre la importancia del aprendizaje del idioma inglés para una correcta formación científica.
Los participantes en la sesión, se mostraron preocupados por la desvinculación que aún existe entre los programas de lenguas extranjeras y la verdadera necesidad de un uso de estas lenguas para la búsqueda y elaboración de información científica.
Se propusieron algunas sugerencias que muevan a potenciar en los jóvenes en formación, el aprendizaje de un inglés dirigido a satisfacer sus necesidades informativas. En este sentido, la MSc. Adela Díaz Cónsul, profesora de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Oriente, exponía experiencias que buscaban subsanar esos defectos en la formación en idioma inglés que aún arrastran nuestros estudiantes universitarios.
Asimismo, la Lic. Maida Peña, del Centro de Estudios de Agroecosistemas Áridos, de la Universidad de Holguín, proponía la creación de un grupo especializado en las universidades cubanas, encargado de revisar la traducción y estilo de los trabajos científicos presentados a publicación por los investigadores; toda vez que, según la propia Lic. Maida Peña y la MSc. Manuela Arias, editora de la revistas Ciencia en su PC; existe un alto índice de rechazo de publicaciones científicas, precisamente por un incorrecto estilo de escritura en inglés.
Otro de los temas que más interés despertó en los participantes en el III Foro de Comunicación de las Ciencias, fue el relacionado con la vinculación de los jóvenes estudiantes a los centros de investigación y su correcta formación curricular en materia de comunicación científica.
Participantes en el III Foro de Comunicación de las Ciencias: debate
En este sentido, despertó mucho interés la experiencia del Instituto de Biotecnología de las Plantas, de la Universidad Central “Marta Abreu”, de Villa Clara, en el trabajo con Grupos Científicos Estudiantiles (GCE). Según expresaron el MSc. Felipe Jimenez Terry y la Ing. Tatiana Pichardo Moya, investigadores de esta institución, entre los principales impactos observados a partir del trabajo con los GCE, está el aumento de las publicaciones científicas en revistas de alto impacto.
Otra arista de este tema lo mostró la MSc. Adela Díaz Cónsul, quien se pronunció por una correcta formación de los jóvenes profesionales de las ciencia económicas y contables que incluya un acercamiento a la ciencia, la tecnología y medio ambiente para que, una vez graduados, sean capaces de convertirse en promotores de la aplicación de los resultados de la investigación científica, a través de una correcta financiación de los presupuestos destinados a la generalización de los productos de la ciencia. Continuar leyendo «III Foro de Comunicación de las Ciencias: segundas impresiones»
En las universidades y entidades de ciencia y tecnología del Ministerio de Educación Superior, se obtiene el 50 por ciento de los premios de la Academia de Ciencias de Cuba, y el 20 por ciento de los premios de innovación más relevantes, incluidos algunos de reconocimiento internacional, según declaraciones a Radio Rebelde de la Doctora Marisol González Pérez, Directora de Ciencia e Innovación Tecnológica de ese organismo.
La directiva mencionó algunos proyectos de investigación de gran impacto, aplicados en la economía y la sociedad, entre los que sobresalen el Sulfacén Pulmonar para combatir enfermedades respiratorias en los niños recién nacidos, producto que se concibe desde hace varios años en el Centro Nacional de Sanidad Agropecuaria (CENSA); también el Stabilak, un conservante natural de la leche, que lo aplica el Ministerio de la Agricultura; además, de un grupo de variedades de tomates, soya y frijol, en el Instituto Nacional de Ciencias Agrícolas-INCA-.
Mencionó también el biofertilizante EcoMic, para optimizar el rendimiento de los cultivos, elaborado también en el INCA; otro natural y sintético creado por la Universidad de La Habana, que se aplica en la actual campaña de arroz en todas las siembras, con la expectativa de que eleve el 10 por ciento de la tecnología de ese cultivo.
La Doctora mencionó los magnetizadores del Centro Nacional de ElectroMagnetismo Aplicado, de la Universidad de Oriente; las tecnologías de construcción, en la de Camagüey, así como, los ecomateriales y materiales geolocalizados en la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas, aplicado en más de 40 municipios del país.
Señaló que otros logros están relacionados con la eficiencia energética y las fuentes renovables de energía en la que participan con mucha fuerza unas cinco universidades, en el despacho nacional en los temas de eficiencia energética, y la aplicación de la energía eólica que lleva adelante el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, conocido como la CUJAE.
“También las aplicaciones de la nueva norma ISO 50 mil 1, para los sistemas de gestión energética empresarial; un grupo de resultados que tienen que ver con sistemas híbridos de generación de energía que se realizan en la Estación de Pastos y Forrajes Indio Hatuey, ubicada en la provincia de Matanzas. La Universidad de Ciencias Informáticas-UCI-, tiene resultados aplicados en varias esferas en el país y fuera de éste, y la CUJAE, con varios aplicados en la informática y la electrónica.
“Se acaba de elaborar un documento que se denomina transformación de la gestión de investigación para elevar el impacto, y se plantea que es necesario incrementar los resultados de investigación y mejorar la pertinencia de nuestras entidades, es decir, los centros de estudios y de investigación”.
Dijo que la investigación es consustancial al funcionamiento de la Universidad, y, además, se multiplica con la presencia de estudiantes que son brazos para los profesores titulares que dirigen grupos con esos fines; “eso nos favorece y nos convierte en un potencial mucho más grande que supera los 12 mil 200 profesores e investigadores que tenemos”-concluyó-.
Tomado de: Ciencia universitaria en Cuba.
