Archivo de la categoría: informaciones

¿Inteligencia artificial versus medio ambiente? (II). ¿Y dónde queda el pensamiento creador?.

Publicada el 16 abril, 2025 por seginf

El tratamiento del tema para incidir en el modo de actuación en torno al uso de la inteligencia artificial (IA) de maneras menos nocivas al medio ambiente hace necesario definir algunas cuestiones y conceptos que son esenciales para adentrarse en … Sigue leyendo →

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Investigación revela a dónde van los datos de DeepSeek.

Publicada el 8 febrero, 2025 por seginf

El blog Segu-Info ha publicado una nota que da título a esta entrada y procede de Hypertextual. El «descubrimiento» es que DeepSeek guarda los datos de sus usuarios en un servidor en China y llaman la atención de que se … Sigue leyendo →

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El pensamiento crítico como herramienta esencial en el modo de actuación ante las TIC y en la vida.

Publicada el 31 enero, 2025 por seginf

“El pensamiento crítico resuelve los problemas. Criticar sin pensar los crea.” Estefanía Popocatl Vieyra (2017) (1) En esta ocasión, para introducir un tema tan necesario en el manejo de las TIC, como es la tenencia del pensamiento crítico como competencia … Sigue leyendo →

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Recomendaciones del Instituto Nacional de Estándares y Tecnología de EEUU (NIST) sobre la creación y uso de contraseñas.

Publicada el 6 diciembre, 2024 por seginf

El NIST ha hecho pública recientemente una recomendación sustentada en un estudio sobre las contraseñas que han diseminado diversos medios informáticos, entre ellos Segu Info de Argentina. El documento en cuestión refiere puntos clave sobre la creación y uso de … Sigue leyendo →

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Capítulo 5 de la serie animada «Aprendiendo sobre seguridad informática».

Publicada el 14 noviembre, 2024 por seginf

La empresa Segurmática ha publicado en su canal de Telegram el capítulo 5 de la serie animada «Aprendiendo sobre seguridad informática» qué expone la necesidad de actualizar el sistema operativo para prevenir vulnerabilidades. Nota: Para descargar los archivos, hacer clic … Sigue leyendo →

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